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K12国际学校 可供营运的资产净额／总资产 : 0.71 (2024年3月 最新)
* 除每股数值，比率，百分比，其他数据单位均为百万。数据的货币单位均为当地股票的交易货币单位。
K12国际学校可供营运的资产净额／总资产（Scaled Net Operating Assets）的相关内容及计算方法如下：
可供营运的资产净额／总资产是根据运营资产与运营负债之间的差额，并按滞后的总资产进行缩放计算而得。截至2024年3月， K12国际学校 过去一季度 的 可供营运的资产净额／总资产 为 0.71。
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K12国际学校 可供营运的资产净额／总资产 （LRN 可供营运的资产净额／总资产） 历史数据
K12国际学校 可供营运的资产净额／总资产的历史年度，季度/半年度走势如下：
| K12国际学校 可供营运的资产净额／总资产 年度数据 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 日期 | 2014-06 | 2015-06 | 2016-06 | 2017-06 | 2018-06 | 2019-06 | 2020-06 | 2021-06 | 2022-06 | 2023-06 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 可供营运的资产净额／总资产 | 0.51 | 0.52 | 0.52 | 0.50 | 0.52 | 0.51 | 0.85 | 0.82 | 0.63 | 0.66 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| K12国际学校 可供营运的资产净额／总资产 季度数据 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 日期 | 2021-12 | 2022-03 | 2022-06 | 2022-09 | 2022-12 | 2023-03 | 2023-06 | 2023-09 | 2023-12 | 2024-03 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 可供营运的资产净额／总资产 | 0.68 | 0.69 | 0.63 | 0.71 | 0.67 | 0.67 | 0.64 | 0.71 | 0.69 | 0.71 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
* 除每股数值，比率，百分比，其他数据单位均为百万。数据的货币单位均为当地股票的交易货币单位。
K12国际学校 可供营运的资产净额／总资产 （LRN 可供营运的资产净额／总资产） 行业比较
在教育培训服务（三级行业）中，K12国际学校 可供营运的资产净额／总资产与其他类似公司的比较如下：
* 选自同一行业，市值最接近的公司；x轴代表市值，y轴代表可供营运的资产净额／总资产数值；点越大，公司市值越大。
K12国际学校 可供营运的资产净额／总资产 （LRN 可供营运的资产净额／总资产） 分布区间
在教育（二级行业）和非周期性消费（一级行业）中，K12国际学校 可供营运的资产净额／总资产的分布区间如下：
* x轴代表可供营运的资产净额／总资产数值，y轴代表落入该可供营运的资产净额／总资产区间的公司数量；红色柱状图代表K12国际学校的可供营运的资产净额／总资产所在的区间。
K12国际学校 可供营运的资产净额／总资产 （LRN 可供营运的资产净额／总资产） 计算方法
可供营运的资产净额／总资产是根据运营资产与运营负债之间的差额，并按滞后的总资产进行缩放计算而得。公式创建中。
截至2023年6月，K12国际学校过去一年的可供营运的资产净额／总资产为：
| 可供营运的资产净额／总资产 | |||||
| = | （ 期末 年度 运营资产 | - | 期末 年度 运营负债 ） | / | 期初 年度 资产总计 |
| = | （ 1349.86 | - | 269.56 ） | / | 1644 |
| = | 0.66 |
| 期末 年度 运营资产 | |||
| = | 期末 年度 资产总计 | - | 期末 年度 货币资金、现金等价物、及短期证券 |
| = | 1761 | - | 411 |
| = | 1349.86 |
| 期末 年度 运营负债 | |||||
| = | 期末 年度 负债合计 | - | 期末 年度 短期借款和资本化租赁债务 | - | 期末 年度 长期借款和资本化租赁债务 |
| = | 813 | - | 50 | - | 494 |
| = | 269.56 |
截至2024年3月，K12国际学校 过去一季度 的可供营运的资产净额／总资产为：
| 可供营运的资产净额／总资产 | |||||
| = | （ 期末 季度 运营资产 | - | 期末 季度 运营负债 ） | / | 期初 季度 资产总计 |
| = | （ 1515.64 | - | 252.55） | / | 1782 |
| = | 0.71 |
| 期末 季度 运营资产 | |||
| = | 期末 季度 资产总计 | - | 期末 季度 货币资金、现金等价物、及短期证券 |
| = | 1892 | - | 377 |
| = | 1515.64 |
| 期末 季度 运营负债 | |||||
| = | 期末 季度 负债合计 | - | 期末 季度 短期借款和资本化租赁债务 | - | 期末 季度 长期借款和资本化租赁债务 |
| = | 789 | - | 44 | - | 493 |
| = | 252.55 |
* 除每股数值，比率，百分比，其他数据单位均为百万。数据的货币单位均为当地股票的交易货币单位。
K12国际学校 可供营运的资产净额／总资产 （LRN 可供营运的资产净额／总资产） 相关词条
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K12国际学校 （LRN） 公司简介
一级行业：非周期性消费
二级行业：教育
公司网站：https://www.stridelearning.com
公司地址：2300 Corporate Park Drive, Herndon, VA, USA, 20171
公司简介：Stride Inc 是一家美国在线教育公司。该公司提供替代传统校园教育的课程。它还在美国各地经营由国家资助的虚拟特许学校。面向 K-12 学生的教育计划通常由家长监控，并提供虚拟教室环境，教师可以在线、电话或面对面与学生会面。该公司与各个学区签订了提供课程计划的合同协议，这为公司提供了大部分收入。该公司的业务范围是托管公立学校计划、机构和私立付费学校等。
二级行业：教育
公司网站：https://www.stridelearning.com
公司地址：2300 Corporate Park Drive, Herndon, VA, USA, 20171
公司简介：Stride Inc 是一家美国在线教育公司。该公司提供替代传统校园教育的课程。它还在美国各地经营由国家资助的虚拟特许学校。面向 K-12 学生的教育计划通常由家长监控，并提供虚拟教室环境，教师可以在线、电话或面对面与学生会面。该公司与各个学区签订了提供课程计划的合同协议，这为公司提供了大部分收入。该公司的业务范围是托管公立学校计划、机构和私立付费学校等。