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昂立教育 应收账款周转天数 : 5.09 (2023年9月 最新)
* 除每股数值，比率，百分比，其他数据单位均为百万。数据的货币单位均为当地股票的交易货币单位。
昂立教育应收账款周转天数（Days Sales Outstanding）的相关内容及计算方法如下：
应收账款周转天数是指企业从销售商品，取得收款权到真正收回款项，转化为现金所需的时间，属于公司经营能力分析的范畴。
截至2023年9月， 昂立教育 过去一季度 的 应收账款周转天数 为 5.09。
昂立教育应收账款周转天数或其相关指标的历史排名和行业排名结果如下所示：
★ ★ ★ ★ ★
在过去十年内， 昂立教育的应收账款周转天数
最小值：6.4 中位数：14.14 最大值：21.6
当前值：8.08
★ ★ ★ ★ ★
在教育内的 104 家公司中
昂立教育的应收账款周转天数 排名高于同行业 68.27% 的公司。
当前值：8.08 行业中位数：22.54
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昂立教育 应收账款周转天数 （600661 应收账款周转天数） 历史数据
昂立教育 应收账款周转天数的历史年度，季度/半年度走势如下：
| 昂立教育 应收账款周转天数 年度数据 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 日期 | 2013-12 | 2014-12 | 2015-12 | 2016-12 | 2017-12 | 2018-12 | 2019-12 | 2020-12 | 2021-12 | 2022-12 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 应收账款周转天数 | 16.06 | 16.98 | 15.51 | 13.42 | 11.14 | 11.86 | 14.83 | 21.60 | 13.44 | 6.40 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 昂立教育 应收账款周转天数 季度数据 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 日期 | 2021-06 | 2021-09 | 2021-12 | 2022-03 | 2022-06 | 2022-09 | 2022-12 | 2023-03 | 2023-06 | 2023-09 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 应收账款周转天数 | 7.11 | 5.97 | 6.05 | 5.14 | 8.33 | 11.63 | 10.98 | 7.94 | 7.27 | 5.09 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
* 除每股数值，比率，百分比，其他数据单位均为百万。数据的货币单位均为当地股票的交易货币单位。
昂立教育 应收账款周转天数 （600661 应收账款周转天数） 行业比较
在教育培训服务（三级行业）中，昂立教育 应收账款周转天数与其他类似公司的比较如下：
* 选自同一行业，市值最接近的公司；x轴代表市值，y轴代表应收账款周转天数数值；点越大，公司市值越大。
昂立教育 应收账款周转天数 （600661 应收账款周转天数） 分布区间
在教育（二级行业）和非周期性消费（一级行业）中，昂立教育 应收账款周转天数的分布区间如下：
* x轴代表应收账款周转天数数值，y轴代表落入该应收账款周转天数区间的公司数量；红色柱状图代表昂立教育的应收账款周转天数所在的区间。
昂立教育 应收账款周转天数 （600661 应收账款周转天数） 计算方法
应收账款周转天数是指企业从销售商品，取得收款权到真正收回款项，转化为现金所需的时间，属于公司经营能力分析的范畴。应收账款周转天数短一般说明公司流动性好，偿债能力及现金周转能力强。
截至2022年12月，昂立教育过去一年的应收账款周转天数为：
| 应收账款周转天数 | |||||||||
| = | 平均 年度 应收账款 | / | 年度 营业收入 | * | 年度 天数 | ||||
| = | （期初 年度 应收账款 | + | 期末 年度 应收账款 ） | / | 期数 | / | 年度 营业收入 | * | 年度 天数 |
| = | （10.64 | + | 16.03） | / | 2 | / | 760 | * | 365 |
| = | 6.40 |
截至2023年9月，昂立教育 过去一季度 的应收账款周转天数为：
| 应收账款周转天数 | |||||||||
| = | 平均 季度 应收账款 | / | 季度 营业收入 | * | 季度 天数 | ||||
| = | （期初 季度 应收账款 | + | 期末 季度 应收账款 ） | / | 期数 | / | 季度 营业收入 | * | 季度 天数 |
| = | （17.81 | + | 16.34） | / | 2 | / | 306 | * | 365 / 4 |
| = | 5.09 |
* 除每股数值，比率，百分比，其他数据单位均为百万。数据的货币单位均为当地股票的交易货币单位。
昂立教育 应收账款周转天数 （600661 应收账款周转天数） 解释说明
对于零售商而言，当我们在比较应收账款周转天数时，比较前几年同期的数值尤为重要。
昂立教育 应收账款周转天数 （600661 应收账款周转天数） 相关词条
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昂立教育 （600661） 公司简介
一级行业：非周期性消费
二级行业：教育
公司网站：www.onlyedu.com
公司地址：上海市徐汇区淮海西路55号11C
公司简介：上海新南洋昂立教育科技股份有限公司(曾用名：上海交大南洋股份有限公司、上海新南洋股份有限公司)1992年7月30日经上海市人民政府教育卫生办公室批准设立，1993年6月14日在上海证券交易所上市。2014年8月，公司以发行股份方式完成重大资产重组，收购上海昂立教育科技集团有限公司全部股份。2018年，公司更名为上海新南洋昂立教育科技股份有限公司，公司证券简称由“新南洋”变更为“昂立教育”，所属行业为教育类。目前，公司形成了素质教育、职业教育、成人教育和国际与基础教育四大板块并行的业务格局，构建了自幼儿至成人全年龄段，包括素养、学历及就业等完善的产品矩阵，打造了以C端培训为主，B端品牌、产品及运营输出融合发展的业务模式。
二级行业：教育
公司网站：www.onlyedu.com
公司地址：上海市徐汇区淮海西路55号11C
公司简介：上海新南洋昂立教育科技股份有限公司(曾用名：上海交大南洋股份有限公司、上海新南洋股份有限公司)1992年7月30日经上海市人民政府教育卫生办公室批准设立，1993年6月14日在上海证券交易所上市。2014年8月，公司以发行股份方式完成重大资产重组，收购上海昂立教育科技集团有限公司全部股份。2018年，公司更名为上海新南洋昂立教育科技股份有限公司，公司证券简称由“新南洋”变更为“昂立教育”，所属行业为教育类。目前，公司形成了素质教育、职业教育、成人教育和国际与基础教育四大板块并行的业务格局，构建了自幼儿至成人全年龄段，包括素养、学历及就业等完善的产品矩阵，打造了以C端培训为主，B端品牌、产品及运营输出融合发展的业务模式。