大峡谷教育 递延所得税 : $ 0 (2023年12月 TTM)
大峡谷教育递延所得税(Deferred Tax)的相关内容及计算方法如下:
递延所得税是指企业资产和负债的账面(会计)价值与其税额之间的暂时差异导致的未来税项负债或资产。这是由于股东财务会计和税务会计之间存在差异产生的。属于间接法的经营活动现金流量项目。
截至2023年12月, 大峡谷教育 过去一季度 的 递延所得税 为 $ 0。 大峡谷教育 最近12个月的 递延所得税 为 $ 0。
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大峡谷教育 递延所得税 (LOPE 递延所得税) 历史数据
大峡谷教育 递延所得税的历史年度,季度/半年度走势如下:
大峡谷教育 递延所得税 年度数据 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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日期 | 2014-12 | 2015-12 | 2016-12 | 2017-12 | 2018-12 | 2019-12 | 2020-12 | 2021-12 | 2022-12 | 2023-12 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
递延所得税 | 2.65 | 4.58 | 8.43 | -5.16 | -11.51 | 1.67 | 3.14 | 5.67 | 0.40 | 0.40 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
大峡谷教育 递延所得税 季度数据 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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日期 | 2021-09 | 2021-12 | 2022-03 | 2022-06 | 2022-09 | 2022-12 | 2023-03 | 2023-06 | 2023-09 | 2023-12 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
递延所得税 | 0.50 | 3.34 | 1.48 | -0.75 | -0.36 | 0.03 | 1.82 | -0.66 | -0.64 | -0.12 |
大峡谷教育 递延所得税 (LOPE 递延所得税) 解释说明
经营活动现金流量的列报方法有两种,一种称直接法,另一种称间接法。直接法,是指通过现金流入和支出的主要类别直接反映来自企业经营活动的现金流量的报告方法。采用直接法报告现金流量,可以揭示企业经营活动现金流量的来源和用途,有助于预测企业未来的现金流量。间接法是在企业当期取得的净利润的基础上,通过有关项目的调整,从而确定出经营活动的现金流量。采用间接法报告现金流量,可以揭示净收益与净现金流量的差别,有利于分析收益的质量和企业的营运资金管理状况。
递延所得税是指企业资产和负债的账面(会计)价值与其税额之间的暂时差异导致的未来税项负债或资产。这是由于股东财务会计和税务会计之间存在差异产生的。属于间接法的经营活动现金流量项目。
大峡谷教育 递延所得税 (LOPE 递延所得税) 相关词条
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大峡谷教育 (LOPE) 公司简介
一级行业:非周期性消费
二级行业:教育
公司网站:http://www.gcu.edu
公司地址:2600 West Camelback Road, Phoenix, AZ, USA, 85017
公司简介:Grand Canyon Education Inc是一家美国营利性教育公司,在亚利桑那州凤凰城经营一所私立大学以及在线教育计划。该公司提供本科和研究生学位课程,包括商业、教育、护理和健康以及文科。大峡谷教育的校园计划招收了大约15,000名学生,而其在线课程招收了超过50,000名学生。该大学的本科课程招收了大约 60% 的学生总数,是该公司最大的收入驱动力。
二级行业:教育
公司网站:http://www.gcu.edu
公司地址:2600 West Camelback Road, Phoenix, AZ, USA, 85017
公司简介:Grand Canyon Education Inc是一家美国营利性教育公司,在亚利桑那州凤凰城经营一所私立大学以及在线教育计划。该公司提供本科和研究生学位课程,包括商业、教育、护理和健康以及文科。大峡谷教育的校园计划招收了大约15,000名学生,而其在线课程招收了超过50,000名学生。该大学的本科课程招收了大约 60% 的学生总数,是该公司最大的收入驱动力。