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斯特雷耶教育 应收账款周转天数 : 26.16 (2023年12月 最新)
* 除每股数值，比率，百分比，其他数据单位均为百万。数据的货币单位均为当地股票的交易货币单位。
斯特雷耶教育应收账款周转天数（Days Sales Outstanding）的相关内容及计算方法如下：
应收账款周转天数是指企业从销售商品，取得收款权到真正收回款项，转化为现金所需的时间，属于公司经营能力分析的范畴。
截至2023年12月， 斯特雷耶教育 过去一季度 的 应收账款周转天数 为 26.16。
斯特雷耶教育应收账款周转天数或其相关指标的历史排名和行业排名结果如下所示：
★ ★ ★ ★ ★
在过去十年内， 斯特雷耶教育的应收账款周转天数
最小值：13.41 中位数：17.79 最大值：25.18
当前值：25.18
★ ★ ★ ★ ★
在教育内的 104 家公司中
斯特雷耶教育的应收账款周转天数 排名低于同行业 53.85% 的公司。
当前值：25.18 行业中位数：22.54
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斯特雷耶教育 应收账款周转天数 （STRA 应收账款周转天数） 历史数据
斯特雷耶教育 应收账款周转天数的历史年度，季度/半年度走势如下：
| 斯特雷耶教育 应收账款周转天数 年度数据 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 日期 | 2014-12 | 2015-12 | 2016-12 | 2017-12 | 2018-12 | 2019-12 | 2020-12 | 2021-12 | 2022-12 | 2023-12 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 应收账款周转天数 | 13.41 | 14.90 | 16.16 | 17.52 | 22.68 | 19.62 | 18.06 | 16.36 | 19.57 | 22.40 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 斯特雷耶教育 应收账款周转天数 季度数据 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 日期 | 2021-09 | 2021-12 | 2022-03 | 2022-06 | 2022-09 | 2022-12 | 2023-03 | 2023-06 | 2023-09 | 2023-12 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 应收账款周转天数 | 28.00 | 23.21 | 20.46 | 23.47 | 27.33 | 24.45 | 23.97 | 24.46 | 28.69 | 26.16 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
* 除每股数值，比率，百分比，其他数据单位均为百万。数据的货币单位均为当地股票的交易货币单位。
斯特雷耶教育 应收账款周转天数 （STRA 应收账款周转天数） 行业比较
在教育培训服务（三级行业）中，斯特雷耶教育 应收账款周转天数与其他类似公司的比较如下：
* 选自同一行业，市值最接近的公司；x轴代表市值，y轴代表应收账款周转天数数值；点越大，公司市值越大。
斯特雷耶教育 应收账款周转天数 （STRA 应收账款周转天数） 分布区间
在教育（二级行业）和非周期性消费（一级行业）中，斯特雷耶教育 应收账款周转天数的分布区间如下：
* x轴代表应收账款周转天数数值，y轴代表落入该应收账款周转天数区间的公司数量；红色柱状图代表斯特雷耶教育的应收账款周转天数所在的区间。
斯特雷耶教育 应收账款周转天数 （STRA 应收账款周转天数） 计算方法
应收账款周转天数是指企业从销售商品，取得收款权到真正收回款项，转化为现金所需的时间，属于公司经营能力分析的范畴。应收账款周转天数短一般说明公司流动性好，偿债能力及现金周转能力强。
截至2023年12月，斯特雷耶教育过去一年的应收账款周转天数为：
| 应收账款周转天数 | |||||||||
| = | 平均 年度 应收账款 | / | 年度 营业收入 | * | 年度 天数 | ||||
| = | （期初 年度 应收账款 | + | 期末 年度 应收账款 ） | / | 期数 | / | 年度 营业收入 | * | 年度 天数 |
| = | （62.95 | + | 76.10） | / | 2 | / | 1133 | * | 365 |
| = | 22.40 |
截至2023年12月，斯特雷耶教育 过去一季度 的应收账款周转天数为：
| 应收账款周转天数 | |||||||||
| = | 平均 季度 应收账款 | / | 季度 营业收入 | * | 季度 天数 | ||||
| = | （期初 季度 应收账款 | + | 期末 季度 应收账款 ） | / | 期数 | / | 季度 营业收入 | * | 季度 天数 |
| = | （97.43 | + | 76.10） | / | 2 | / | 303 | * | 365 / 4 |
| = | 26.16 |
* 除每股数值，比率，百分比，其他数据单位均为百万。数据的货币单位均为当地股票的交易货币单位。
斯特雷耶教育 应收账款周转天数 （STRA 应收账款周转天数） 解释说明
对于零售商而言，当我们在比较应收账款周转天数时，比较前几年同期的数值尤为重要。
斯特雷耶教育 应收账款周转天数 （STRA 应收账款周转天数） 相关词条
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斯特雷耶教育 （STRA） 公司简介
一级行业：非周期性消费
二级行业：教育
公司网站：https://www.strategiceducation.com
公司地址：2303 Dulles Station Boulevard, Herndon, VA, USA, 20171
公司简介：Strategic Education是一家教育服务控股公司，提供灵活且价格合理的副学士、学士、硕士和博士课程。战略教育在美国和澳大利亚/新西兰提供课程。该集团通过斯特雷耶大学、卡佩拉大学和澳大利亚/新西兰分部运营。卡佩拉大学和斯特雷耶大学都是营利性机构。Strayer University 部分包括软件开发学校 DevMountain 和面向女性的软件工程学院哈克布赖特学院。2020年底，该公司收购了托伦斯大学，作为其澳大利亚/新西兰的投资组合。该公司打算继续在整个东南亚扩张。
二级行业：教育
公司网站：https://www.strategiceducation.com
公司地址：2303 Dulles Station Boulevard, Herndon, VA, USA, 20171
公司简介：Strategic Education是一家教育服务控股公司，提供灵活且价格合理的副学士、学士、硕士和博士课程。战略教育在美国和澳大利亚/新西兰提供课程。该集团通过斯特雷耶大学、卡佩拉大学和澳大利亚/新西兰分部运营。卡佩拉大学和斯特雷耶大学都是营利性机构。Strayer University 部分包括软件开发学校 DevMountain 和面向女性的软件工程学院哈克布赖特学院。2020年底，该公司收购了托伦斯大学，作为其澳大利亚/新西兰的投资组合。该公司打算继续在整个东南亚扩张。